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发布时间：2022-11-13 23:48:22 来源：本站 作者：admin
近十年来，弗吉尼亚理工学院教育学院的副教授约瑟夫·穆库尼（Joseph Mukuni）一直带着学生和教育工作者前往他的祖国赞比亚，帮助他们了解与文化相关的教学。
穆库尼在赞比亚根深蒂固。许多家庭成员仍住在那里，他于2009年离开美国，加入弗吉尼亚理工大学，成为博士候选人。由于在这两种文化中都有丰富的经验，穆库尼觉得自己作为一名留学领导者是独一无二的。每年，他都会带领一个受欢迎的为期一个月的赞比亚留学之旅。穆库尼说：“这是一个优势，但这也让我有必要参与计划行程以及学生看到和体验的内容。”。“对我来说，我意识到我的学生现在所在的两个世界和赞比亚的学生所在的世界。”留学项目可以帮助学生和教育工作者拓展他们的世界观，并考虑文化差异如何影响教学、工作场所和社区，为他们提供见解，更好地帮助他们与不同的人群合作。
出国留学
作为约瑟夫·穆库尼（Joseph Mukuni）率领的留学旅行的一部分，教育工作者访问赞比亚。
在穆库尼的留学项目中，学生们了解了非洲的商业和教育部门，并有机会探索该地区的自然奇观。迈克·舒马特（Mike Shumate）是纽波特纽斯市门奇维尔高中（Menchville high school in Newport News）的一名高中教师，他与穆库尼一起在赞比亚和阿富汗进行了几次留学旅行。他说，这些经历改变了他对教学的看法。
2021毕业于弗吉尼亚理工大学并获得博士学位的舒马特说：“我从留学经历中了解到，我需要了解学生的文化。”。“我与家长交谈，我与学生交谈，我试图了解学生如何通过自己的文化视角来看待课程和学习环境。这帮助我更有同理心，理解并发展与文化相关的教学。”
通过留学经历，学生们还学习了重要的生活技能，例如如何面对障碍坚持下去。例如，在赞比亚观察了一段时间后，穆库尼的一名学生获得了授课的机会。学生计划在课堂上使用PowerPoint。但在那一天，没有电。“她很失望地回来了，”穆库尼说。“但我们在课后坐了下来，我和同事比尔·普莱斯说，‘好吧，既然你知道电力可能并不总是存在，那么你怎么能教你想教的概念呢？’”
谈话结束后，她恢复了镇静，开始使用其他视觉辅助工具和资源重新规划课程。穆库尼说：“当她有第二次机会再次教授这个概念时，她笑着回来了。”。今年夏天，穆库尼将带学生两次前往赞比亚，进行留学旅行和富布赖特奖学金项目。传统的留学计划主要是为学生设计的。富布赖特资助的项目面向职业和技术教育项目的高中教师。这些项目结合了职业技能和学术知识，学生需要这些知识才能在劳动力队伍中取得成功，如市场营销教育、农业教育、家庭和消费科学。随着世界变得越来越相互关联和多样化，教师越来越需要机会与其他文化和生活经历可能与自己不同的人学习和交流。
穆库尼说：“我们正在成为一个地球村，每天都在变小。”穆库尼的赞比亚教学计划将于1月31日前接受申请，并对所有专业的学生开放。明年的旅行将是6月5日至7月3日。
