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发布时间：2023-06-30 23:46:26 来源：本站 作者：admin
大多数大学生会认为在大堡礁学习海洋科学，甚至在欧洲学习建筑是他们大学经历的巅峰。然而，超越教室的四面墙学习是全国只有约10%的本科生能够实现的目标。
但在本杰明·A·吉尔曼国际奖学金计划的支持下，15名加州大学学院学生获得了经济援助，这将有助于他们实现留学梦想。每位获奖者最高可获得5000美元，用于资助他们的国际学习。
奖学金每学年分两个周期颁发。以下是2023-24学年第二周期的获奖学生。
吉尔曼奖学金获得者
Abdur Rauf“Fatimah”Wood，商学院
Angelina Alonzo，理学院
Anjiya Pirani，理学院
Cecilia Deskins，商学院
Gianluca Cambria，商学院
Hami Mushfiq，工程与计算机科学学院
何，工程与计算机科学学院
Pascal Silburn，社区创新与教育学院
Suseth Serrano，工程与计算机科学学院
Tamara Van Newhouse，理学院
Valerie Mauricio Ruiz，商学院
Valery Villarraga，艺术与人文学院
这份名单反映了15位获奖者中的12位。三名学生选择不公布自己的名字。
该奖学金计划为经济能力有限的本科生提供了出国学习或实习的机会，并获得了成功职业所需的宝贵学术和专业经验、语言能力和世界知识。该项目通过支持那些可能没有资源在不同国家实习或学习的学生，确保来自许多不同背景的学生有机会发展他们的跨文化技能，同时获得全球视野。自2001年该项目成立以来，已有34000多名吉尔曼学者在全球155个国家进行了研究。
继续阅读，了解获得吉尔曼奖学金的15名雄心勃勃的UCF学生中的一些人。
Anjiya Pirani与一位同事的对话为她提供了一个改变人生的西班牙学习机会，她第一次从加州大学洛杉矶分校克莱尔湖社区的一位常驻助理（RA）那里得知吉尔曼奖学金计划。
皮拉尼说：“我们讨论了出国留学的费用，以及一名前RA是如何获得（吉尔曼奖学金）的。”。
安吉亚·皮拉尼
得知一名前加州大学联合会学生获奖，三年级学生有动力在申请截止日期前四天申请。
“来自低收入家庭，很难负担出国旅行的费用，”她说。“我非常感谢能获得这份奖学金……这是一个千载难逢的机会，可以推进我的职业生涯，沉浸在不同的文化中，练习一门新语言，最重要的是，从不同的角度看待世界。”
今年夏天，皮拉尼在西班牙巴塞罗那度过了一个月的时间，参加了伦敦大学学院巴塞罗那中心的留学项目，在那里她完成了与专业相关的课程。皮拉尼的许多研究都集中在调查心理视角，并在艺术与科学的融合之间建立联系——这位心理学专业的学生希望作为未来的临床心理学家应用这个话题，帮助释放他人的创造力。
瓦列里·维拉拉加
佛罗里达州奥兰多一直是伯内特荣誉学院和艺术与人文学院的学生Valery Villarraga的家乡，他将于8月前往5000多英里外的意大利学习建筑。她期待着体验一个以其独特的结构和设计元素而闻名的国家。维拉拉加回忆起小时候在纽约拍摄建筑照片，并对它们的设计着迷。现在，带着一台新相机，她将通过维琴察建筑学院的项目，出现在万神殿和斗兽场等世界著名建筑的面前——这是一个完整的循环时刻。
维拉雷加说：“我真的很兴奋能上素描课。”。“我在整个课程中一直在研究这些建筑，现在我将能够（亲自）看到它们并绘制草图。”
吉尔曼奖学金给了维拉拉加一个走出舒适区的机会，她相信这种经历不会出现两次。回国后，她很高兴能与UCF的同龄人分享一本个人历史书，书中充满了建筑的照片和草图，以及她日常经历的日记。
她说：“我打算把这本书带回我的同学那里，鼓励他们出国留学。”。
对于大四学生Hami Mushfiq来说，UCF著名奖项办公室协调员Christina Hussey的指导使奖学金申请过程顺利进行。这位大四学生选择在瑞典琼科平大学学习一个月的采购物流相关课程。
Mushfiq说：“由于我自己付账，而且在整个项目期间不会工作，所以获得这笔奖学金抵消了我的大部分担忧。”“我可以专注于重要的事情，那就是学习瑞典的文化和物流市场。”
这位工业工程专业的学生已经不失时机地访问了斯德哥尔摩、瑞典哥德堡和匈牙利布达佩斯等主要城市，在那里他正在学习欧洲传统如何影响物流管理。他对未来的吉尔曼奖学金申请者的建议是：“即使你认为自己得不到（奖学金），也要申请。如果你想浪费时间，就把时间浪费在尝试上，不要怀疑。”
综合商业专业学生阿卜杜勒·劳夫·法蒂玛·伍德（Abdur Rauf“Fatimah”Wood）在伦敦大学学院的写作中心虔诚地完善她的吉尔曼奖学金申请。她说，被通知为获奖者是一个意外的惊喜。
伍德说：“我很高兴。我不需要在任何地方（工作）加班。今年夏天我可以出去旅行了。”。
她从未加入过俱乐部或实习，但尽管如此，伍德还是设法从加州大学洛杉矶分校毕业。今年夏天，这位大四学生在新加坡花了两周时间学习文化、职业和全球视野，并与全国各地的几家可持续发展公司会面，讨论他们的环保举措。
回到美国后，吉尔曼学者需要设计一个后续服务项目，以激励家乡社区和校园的下一波学生出国学习或实习。伍德已经制定了计划，不仅要激励大学生，还要激励高中生参与其中。
她说：“我想在高中时，我没有动力参与学术之外的活动，因为出国留学、学生俱乐部和实习等机会没有被谈论得那么多。”。“我想给学生们一个不同的视角——不仅仅是为了获得学位而上大学，还有乐趣。”
